高中物理纸带原理？

一、高中物理纸带原理？

高中阶段，逐差法一般用于求纸带的加速度。

a=(s4-s1)/3T^2

a=(s5-s2)/3T^2

a=(s6-s3)/3T^2

三式相加得a=(s4+s5+s6-s1-s2-s3)/9T^2

二、高中物理电饭煲原理？

电饭锅的原理：

煮饭时用手按动启动开关，通过传动杆使永久磁铁和软磁铁吸合，其吸力大于弹簧的弹力和永久磁铁的自身重力，所以永久磁铁不会落下，触点闭合，电路接通，发热板开始发热。当饭煮熟后，温度继续上升，当达到103℃时，软磁铁突然失去磁性，永久磁铁在自身重力及弹簧的弹力作用下落下，通过传动杆使触点分开，

电路断开，发热板停止发热。这样就起到限温作用。

当温度下降时，双金属片逐渐恢复，当温度低于保温温度时，动片的位置低于支点的位置，在贮能弹片的作用下触点闭合，电路接通。这样尽管限温器已断开，但保温器的不断动作可以实现保温目的。加热电路主要由感温软磁铁和永久磁铁构成。感温软磁铁与受热面固定在一起，内锅底部的热量直接通过受热面传递给它，当温度低于103℃时，感温软磁铁和永久磁铁一样具有磁性，当温度高于103℃时，感温软磁铁会突然失去磁性。

三、高中物理力学原理？

1、重力

　　由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。物体受到的重力G与物体质量m的关系是G=mg，g称为重力加速度或自由落体加速度，与物体所处位置的高低和纬度有关。重力的方向竖直向下，在南北极或赤道上指向地心。物体各部分受到重力的等效作用点叫做重心，重心位置与物体的形状和质量分布有关。

      2、万有引力

　　存在于自然界任何两个物体之间的力。万有引力F与两个物体的质量m1 、m2和它们之间距离r的关系是，G称为引力常量，适用于任何两个物体，其大小通常取。 万有引力的方向在两物体的连线上。

　　3、弹力

　　发生弹性形变的物体，由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的力。弹簧的弹力F与其形变量x之间的关系是F=kx，k称为弹簧的劲度系数，单位为N/m，与弹簧的长短、粗细、材料和横截面积等因素有关。弹力的方向与形变的方向相反。弹簧都有弹性限度，超过弹性限度后，前述力与形变量的关系不再成立。

　　4、静摩擦力

　　两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力叫做摩擦力。当两个物体间只有相对运动的趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力。两个物体间的静摩擦力有一个限度，两个物体刚刚开始相对运动时，它们之间的摩擦力称为最大静摩擦力。两个物体间实际发生的静摩擦力F在0和最大静摩擦力Fmax之间。静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。

　　5、滑动摩擦力

　　当一个物体在另一个物体表面滑动时，受到另一个物体阻碍它滑动的力。滑动摩擦力的大小跟压力（两个物体表面间的垂直作用力）成正比。滑动摩擦力f与压力FN之间的关系是f=uFN，u称为动摩擦因数，与相互接触的两个物体的材料、接触面的情况有关。滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体的相对运动方向相反。

　　6、静电力

　　静止的点电荷之间的力。静电力F与两个点电荷q1、q2和它们之间的距离r的关系是，k称为静电力常量，其大小为。两个点电荷带同种电荷时，它们之间的作用力为斥力；两个点电荷带异种电荷时，它们之间的作用力为引力。静电力也称库仑力。

　　7、电场力

　　试探电荷（带电体）在电场中受到的力。电场力F与试探电荷的电荷量q之间的关系是F=Eq，E称为电场强度，大小由电场本身决定，方向与正电荷所受电场力的方向相同，其单位为N/C。

　　8、安培力

　　通电导线在磁场中受到的力。当直导线与匀强磁场方向垂直时，导线所受安培力F与导线中电流强度I，导线的'长度L，磁感应强度B之间的关系是F=BIL。安培力的方向可由左手定则确定。

　　9、洛伦兹力

　　带电粒子在磁场中运动时受到的力。当粒子运动的方向与磁感应强度方向垂直时，粒子所受的洛伦兹力与粒子的电荷量q，粒子运动的速度v，磁感应强度B之间的关系是F=qvB。安培力的方向可由左手定则确定。安培力是大量带电粒子所受洛伦兹力的宏观表现。

　　10、分子力

　　存在于分子间的作用力。分子力比较复杂，分子间同时存在着引力和斥力。

　　11、核力

　　存在于原子核内核子之间的一种力。核力是强相互作用的一种表现，在原子核尺度内，核力比库仑力大的多；核力是短程力，作用范围在之内。

四、高中物理能级跃迁原理？

能级跃迁首先由波尔（Niels Bohr）提出，但是波尔将宏观规律用到其中，所以除了氢原子的能级跃迁之外，在对其他复杂的原子的跃迁规律的探究中，波尔遇到了很大的困难

能级跃迁（电子跃迁），电子从某一能层（电子层/电子亚层）跃迁到另一能层。其间，电子完成基态、激发态之间的转变

五、高中物理原理与方法？

二极管的工作依靠pn结，由于p型半导体和n型半导体的电子数量差导致电子只能从p流向n。

计算方法比较复杂，因为二极管是非线性的电子元件，具体计算要具体分析

六、高中物理测速度原理？

物体通过固定两点之间距离所用的时间，就可测速度。

七、动力分配原理高中物理？

力分配原理：两个直接接触或通过细线（细线为紧绷状态，受力不为零）相连的物体，在外力作用下，以共同的加速度运动时，各物体分得的动力与自身的质量成正比。

如两物体M，m，用轻绳相连，M受水平恒力F，两物体一起做匀加速运动，则不论地面是否光滑，绳上的拉力总为mF/(M+m),注意此处拉力即为m动力，可直接运用动力分配原理，无需考虑阻力。

八、关于发电机和电动机的原理？

从宏观上来说，电动机是把电能转换为动能，发电机是把动能转为电能

以永磁同步电机为例:

电动机是在定子侧产生旋转的磁场，带动转子的转动

发电机是转子旋转，切割磁感线在定下侧产生电压

九、电动机的工作原理通俗来讲是什么？

电磁感应，电生磁，电机主要是定子和转子，定子固定，转子可以转动，定子线圈通过电流后产生磁场，而转子与定子磁场相排斥产生力矩推动转子转动。

最基础的就是左手法则和右手法则

十、高中物理继电器的原理？

电磁式继电器一般由铁芯、线圈、衔铁、触点簧片等组成的。

只要在线圈两端加上一定的电压，线圈中就会流过一定的电流，从而产生电磁效应，衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯，从而带动衔铁的动触点与静触点（常开触点）吸合。

当线圈断电后，电磁的吸力也随之消失，衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的位置，使动触点与原来的静触点（常闭触点）释放。这样吸合、释放，从而达到了在电路中的导通、切断的目的。

对于继电器的“常开、常闭”触点，可以这样来区分：继电器线圈未通电时处于断开状态的静触点，称为“常开触点”；处于接通状态的静触点称为“常闭触点”。